2026年7月9日，由复旦大学信息与传播研究中心和复旦大学新闻学院共同主办的第22届“中外新闻传播理论研究与方法”暑期学校圆满完成所有教学活动，正式结业。复旦大学信息与传播研究中心副主任潘霁教授主持了闭幕式，中心主任孙玮教授、中心副主任李红涛教授、中心研究员周海晏副教授，以及本期暑期班学员一同参加了闭幕式。
图为中心副主任潘霁教授主持闭幕式
复旦大学信息与传播研究中心副主任李红涛教授首先进行了暑期学校小结，围绕媒介学研究与青年学者的学术成长提出四点思考。首先，他强调媒介学应被理解为一种观察世界的视角，帮助研究者重新理解社会、政治与文化。青年学者应不断将媒介学命题带回经验世界加以敲打、检验、修正，避免将其教条化。其次，面对智能媒介快速发展的现实，他倡导保持学术耐心，将新现象置于更长的历史脉络中加以理解，在充分沉淀与思考的基础上开展研究，而非急于追逐热点。再次，他提醒青年学者警惕研究中的“学术黑话”，任何理论概念都应真正增进对研究对象的理解，而不能沦为空洞的标签。最后，他强调经验始终是学术研究的根基，经验不应只是验证既有理论的例证，而应保持自身的丰富性和开放性，让研究者不断进入真实世界，在理论与经验的互动中发现问题、深化思考，持续推动媒介学的发展。
图为中心副主任李红涛教授做暑期学校小结
此后，来自中国人民大学新闻学院的博士研究生钟腾达同学作为学员代表进行了发言。他首先代表全体学员向复旦大学信息与传播研究中心、复旦大学新闻学院、本期暑期班的授课教师和工作人员表达了感谢，并回顾了暑期学校几天以来的学习收获。他指出，本次课程围绕媒介史、动觉媒介、智能传播方法、媒介经验等议题展开，不仅拓展了学员对媒介学的理解，也展现了媒介学不断回应新技术与新经验的理论活力。他认为，此次学习带来了两点重要启发：一是要回到经典、深入阅读，在理解概念生成脉络和理论边界的基础上开展研究，而非停留于概念的简单借用；二是要始终立足经验，关注数字智能时代不断涌现的新媒介实践，在理论与现实之间建立更加紧密的联系，以新的经验不断提出新的研究问题。最后，他表示，暑期学校的意义不仅在于提供知识，更在于激发持续思考的动力，希望大家以此次学习为新的起点，在未来的阅读、研究与交流中不断深化对媒介学问题的探索。
图为学生代表中国人民大学博士生钟腾达发言
随后，复旦大学信息与传播研究中心主任孙玮教授宣读了本届暑期学校结业的53位同学的名单，并向学员颁发结业证书，由来自复旦大学的李梦柯同学代表全体结业学员领取了暑期学校结业证书。
图为学生代表李梦柯领取结业证书
在闭幕式的最后，全体老师与同学一起在视频伴奏下合唱了复旦大学校歌，“媒介学讲座”——复旦大学“中外新闻传播理论研究与方法”暑期学校（第22期）圆满结束。
图为暑期学校师生合唱复旦大学校歌